Poradnia
Poradnia Centrum Pro Liberis w Dzierżoniowie
RSPO 481087
ul. Pocztowa 5, 58-200 Dzierżoniów
- pon.–pt.
- 8:00–11:00
- sob.
- 12:00–14:00
Wczesne wspomaganie rozwoju
Wczesne wspomaganie rozwoju #WWR to wieloaspektowe specjalistyczne działania stymulujące rozwój dziecka w obszarach psychomotoryki, komunikacji i rozwoju emocjonalno-społecznego. Zajęcia te są prowadzone od chwili wykrycia niepełnosprawności do czasu podjęcia przez dziecko nauki w szkole.
Aktualizacja:
Dziecko, u którego zespół orzekający publicznej poradni stwierdził potrzebę wczesnego wspomagania rozwoju i wydał opinię. Wspomaganie można zacząć tuż po wykryciu niepełnosprawności — także u niemowlęcia — i prowadzić do rozpoczęcia nauki w szkole. Najczęściej korzystają z niego m.in. dzieci:
Nie masz pewności, czy to dotyczy Twojego dziecka? Zadzwoń — poinformujemy, od czego zacząć. Jeśli coś niepokoi Cię w mowie dwulatka, przeczytaj też kiedy iść do logopedy.
Żeby Twoje dziecko mogło korzystać z bezpłatnych zajęć w naszej poradni, potrzebujesz opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Wydają ją wyłącznie poradnie publiczne — podpowiemy Ci, jak ją uzyskać.
W naszej poradni w ramach WWR prowadzone są następujące zajęcia:
Plan zajęć zostanie ustalony indywidualnie po zapoznaniu się z opinią o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. W zespole wczesnego wspomagania są zawsze pedagog, psycholog i logopeda, a w razie potrzeby inni specjaliści. Liczbę godzin (od 4 do 8 w miesiącu) ustala dyrektor poradni zgodnie z potrzebami dziecka i rodziny.
Poradnia
RSPO 481087
ul. Pocztowa 5, 58-200 Dzierżoniów
Poradnia
RSPO 263632
ul. Wałbrzyska 12, 58-100 Świdnica
Przyjeżdżają do nas rodziny z całego powiatu dzierżoniowskiego i świdnickiego. Przybliżone czasy dojazdu samochodem do najbliższej poradni:
Opinię o potrzebie WWR wydaje publiczna poradnia psychologiczno-pedagogiczna — adresy poradni z regionu są na stronie jak uzyskać opinię.
To zajęcia specjalistyczne dla małych dzieci z niepełnosprawnością, prowadzone od chwili jej wykrycia do rozpoczęcia nauki w szkole. Prowadzi je zespół specjalistów, m.in. pedagog, psycholog i logopeda. Podstawą jest opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju wydana przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną.
Dla dzieci od urodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole, u których zespół orzekający publicznej poradni stwierdził potrzebę wczesnego wspomagania rozwoju i wydał opinię. Najczęściej dotyczy to m.in. dzieci z autyzmem, zespołem Downa, mózgowym porażeniem dziecięcym lub niedosłuchem.
WWR jest bezpłatne — zajęcia są finansowane ze środków publicznych przekazywanych placówce, która je prowadzi. Warunkiem jest opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.
Od 4 do 8 godzin w miesiącu. Dokładną liczbę ustala dyrektor placówki zgodnie z potrzebami dziecka i rodziny; większa liczba godzin jest możliwa za zgodą organu prowadzącego placówkę.
Od chwili wykrycia niepełnosprawności — także u niemowląt — do rozpoczęcia nauki w szkole. Okres, w którym dziecko potrzebuje wspomagania, wpisuje do opinii zespół orzekający publicznej poradni.
Zespół specjalistów, w którym są co najmniej pedagog z kwalifikacjami odpowiednimi do rodzaju niepełnosprawności dziecka, psycholog i logopeda. W razie potrzeby dołączają inni specjaliści, np. fizjoterapeuta lub terapeuta integracji sensorycznej.
W placówce, która prowadzi wspomaganie, albo w domu rodzinnym dziecka — zwłaszcza gdy dziecko ma mniej niż 3 lata. Miejsce zajęć ustala dyrektor placówki w porozumieniu z rodzicami.
Tak. Opinię o potrzebie WWR przekazujesz dyrektorowi placówki, która będzie prowadzić zajęcia, a dziecko nadal chodzi do swojego przedszkola.
Nie. Opinia o potrzebie WWR dotyczy zajęć wspomagających do czasu pójścia do szkoły, a orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego określa warunki nauki, np. przyjęcie do przedszkola specjalnego. Oba dokumenty wydaje zespół orzekający publicznej poradni i można o nie wnioskować jednym wnioskiem. Żaden z nich nie jest orzeczeniem o niepełnosprawności, które wydaje powiatowy zespół do spraw orzekania o niepełnosprawności.
Co do zasady tak. Pracodawca musi uwzględnić wniosek o pracę zdalną rodzica dziecka z opinią o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, chyba że nie pozwala na to organizacja lub rodzaj pracy (art. 67^19 § 6 Kodeksu pracy).
Przekazać ją osobiście dyrektorowi placówki, która ma prowadzić zajęcia. W Centrum Pro Liberis umawiamy wtedy pierwsze spotkanie, poznajemy dziecko i ustalamy plan zajęć.
Tak. Zadzwoń albo wypełnij formularz — wyjaśnimy, jak uzyskać opinię, i zanotujemy zgłoszenie. Zajęcia WWR mogą się zacząć po dostarczeniu opinii.
Stan prawny sprawdzony 24 września 2026.
Zadzwoń do nas. Sprawdzimy wolne terminy w poradni. Podpowiemy, co wziąć ze sobą na pierwsze spotkanie. Jeśli nie masz jeszcze opinii, wyjaśnimy, jak ją uzyskać.